第一百五十二章对策与二阶段奖励与倾向

    “难道我的病情加重了？”

    许星海有些焦躁的来回踱着，此时他要是还没察觉自己的不妥，就不是他了。

    “是心态失衡么？因为要直面吸血鬼的报复而压力过大。”

    许星海一拍巴掌，找到‘病根’所在，那就是实力不够，底气不足！

    “那么怎样增强实力，或者说把已有资源，转化为战力？”

    “派往通天山脉的机械蠕虫，已经进入富矿区，加上之前一台，采集资源的效率会提升一倍，可以预计在接下来的几天，纳米机器人的产量必然再创新高。”

    虽然不想挖空整个星球，但挖空一片地域的觉悟，许星海还是有的，他马上命令修建地下迷宫的机械蠕虫，沿着挖好的通道，扩大面积，建造纳米机器人仓库与专门的管道。

    在二层的加工区，新开辟出的六号附属车间，将会继续生产仿生螃蟹，作为大型物件的装卸工（壮劳力）使用。

    就算安装重力调节器与力场发生器，多功能悬浮球也不能搬运太大的物体，它们本来就不是干这个的。

    多功能悬浮球的定位是机动灵活，体积小，可飞行，有一定的防御力与攻击力，可分散，可聚集，相互协作，应用范围广。

    至于对成品纳米机器人的运输，矿区机械蠕虫生产出的普通型纳米机器人，不会直接存储，而是另有用途。

    在得到许星海授权后，经机械蠕虫自带生物大脑设计，纳米机器人直接转化为电磁轨道、冷链集装箱、电池组等运输、保存模块，沿着机械蠕虫挖好通道，搭建三分之二的全自动运输系统。

    在废弃矿洞这边，完成存储区扩张后，纳米机器人同样会搭建全自动运输系统，组成剩余的三分之一，与机械蠕虫那边的纳米机器人来个‘胜利会师’。

    共同建设的情况下，只需要三天就能铺设完成！

    “既然可以预计三日后会出现产能过剩的情况，而我又想要增强实力，扩建厂区加快太空堡垒是不可能了，远水接不了近渴......”

    许星海视线落在几个不那么重要的研究上：

    ‘纳米机器人在常温下的活性保持与基因锁技术’、‘电磁力对生命磁场的影响与应用’、‘嗜酸性真菌在无魔情况下的培养’、‘惰性力场对魔力的全失活实验’。

    用手一划，将这类短期不可能有结果，又需要消耗大量资源的实验课题暂停，同时也暂停对太空站的第五批材料投射，许星海准备利用手头资源，作些东西出来，将资源转化为马上就能用的战力，继续争强他的硬实力。

    7日后，半夜，月明星稀。

    许星海被闹钟震醒，简单整理后，快步来到驾驶室。

    通过天文望远镜再次确认，‘探针’已经贴在红月的‘光晕’之外，至于对‘红月力场’等数据的采集，还需耐心等待。

    到了此时，许星海反而不急，只等数据传回，光脑全力解析便是，还能怎样？

    许星海也不奢求全面解析吸血鬼的防御力场，那可是科技与神秘结合的产物，只要能让他‘看’到红月里面的情景，就能获得许多信息，对当前局面有些把握，获得先机。

    他受够了敌暗我明的日子。

    又看了看‘大胆’号机械蠕虫的进度条，这条要进入地核的特化机械蠕虫，已经通过下地幔，游入外核的液态岩浆层，触碰到固相的内核，‘大胆’号机械蠕虫速度明显减慢。

    每天的前进速度下降到几百米，地核材质之强，密度之高，完全超出普通星球的上限，按照光脑推算，越往下走，其推进速度将会越慢。

    许星海已经着手准备新的金精强化纳米钻头，相信不日就会缓解速度问题。

    在没有实际运转之前，光脑不确定需要时间才能进入地核，也不确认内部材料的性质是否转变，想确认进度，还需要更多的数据支持，唯一的好消息是，每天都能前进一点点。

    处理完这项事情，许星海深吸口气，感觉自己的精神恢复到最佳状态，带上大脑加速器，他准备借这段‘空闲期’，开启下一阶段的任务领取。

    红月的解密就在眼前，让他不能安下心来研究课题或者学习知识，又因为那若有似无的危机感，玩不了游戏。

    挑战任务：在一个不少于10亿智慧生物的星球，传播你的影像，并给他们留下深刻印象。

    任务奖励：每完成10%，社会学+1。

    任务完成度：30%。（社会学lv3）

    是否接收第二阶段奖励？（社会学lv2）

    是否领取此阶段任务奖励？

    “领取。”

    伴随着大脑加速器的运转，无数信息钻入许星海的大脑。

    历史、地理、生物、数学、语言、物理、化学、政治、人文，无数画面在许星海脑中闪过，既熟悉又陌生。

    部分是之前第一阶段‘奖励’中的常识与基础，部分是前世学得知识，真正未知的部分很少，这次获得的知识，更多是一种在原本教育上的‘总结归纳’。

    如果是一个原始人，可能需要好很长时间才能理解，但对于许星海来说，传输而来的知识，很快就被他消化吸收，成为他的养料，是少数‘轻松’就能吸取的奖励。

    “看来是高中范围课程，等具有针对性和广泛性，如果说之前的知识，是针对未成年人三观的塑造。

    告诉我是怎么来的，有着怎样的历史与成就，我的未来会怎样，我要成为怎样的人，我属于怎样的文明，提升我的‘自信’，引导学习兴趣，强调文明（种族、国家）概念的话，就很好理解这次的收获了。”

    许星海口中喃喃，从前后两种类型的知识选择看出，前一次更具有煽动性，而后者则比较客观冷静，更有规律，发现星际时代教育的‘冰山一角’。

    他略显无奈的敲敲脑壳，前身这名名叫‘卡门’的少年还真是不学无术，简单的高中课程，相当于地球小学到高中课程，都没有学全呢......