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第1120章 受欢迎的唐老师

      义工团里有规定,所有的团员,尤其是女生,是绝对不被允许单独前去贫民窟的。

    原因很简单,那里实在是太乱了。

    学校所在的位置,算的上是贫民窟比较安全的地方,除了地方相对干净一点,人也要少很多。在人很多的街上,是贫民窟相对危险的区域,贫民窟中的人们,大多都靠着打短工赚钱维持生活,但工作不是每天都能有,没有工作,就意味着没有收入,没有收入,就没有可以果脯的吃食。所以,在这里,每天都上演着为了食物你争我夺的画面,像是昨晚遭到抢劫,还被人用刀子划伤手臂的情况,并不少见。

    自己不能单独前往,明坤又忙的不见踪影。可除了明坤,唐晚晚认识的人,实在是少之又少,即便是认识了,也很少说话,顶多算是个眼熟,主动约人家陪自己去贫民窟这样的事儿,她一时还做不出来。

    就这么的,在她教学方案都写出了两套的时候,周五的例会,终于盼来。

    支教小组的例会要在医疗队后面进行,医疗队例会结尾的时候,明坤上来,跟大家讲了讲组建支教队的事情,并告知了大家这一周以来他们几个人已经前去学校了解的情况,希望感兴趣的队员们,也能够留下听听接下来支教小组的回忆,最好能够进来。

    他这么一说,果然几乎是大半的人,都留了下来。

    原本,唐晚晚以为自己了解到的,就已经够多,听了另外两个小组的汇报,她的心情,不由得沉重起来。

    除了教学模式的问题之外,这里还有一个十分的严重的问题,那就是体罚。

    顽皮淘气,是孩子们的天性,可在贫民窟里,这是不允许出现的。

    不单是艾伦,在家中,做错事的孩子们,将会受到各式各样的体罚,被皮带抽,被木棍打,而这般严苛的责罚,却仅仅只是因为孩子们忘记带课本,或者忘记写作业,或者是迟到,打闹时,弄坏了学校本就破败不堪的板凳座椅。

    他们都是孩子啊……

    正在成长发育的时候,没有鼓励也就算了,暴力的体罚,埋入孩子心中的,只会是憎恨,这种方式管教出的孩子,真担心他们心里上会产生扭曲。

    一番汇报下来,众人的情绪已经跟着变得凝重。支教行动,必须尽快的走上日程。

    统计过加入支教团队的人数之后,明坤、欣欣等人,便开始紧锣密鼓的安排支教行动的章程。而唐晚晚,则负责做课程设计。

    教育,是能够彻底改变贫困现状的唯一途径,这比医疗救助,要深重的多。

    可唐晚晚一点儿不觉得麻烦和辛劳,除开上课的时间,她几乎把所有的时间全部用在了给孩子们制定课程上。

    只学数学、语文,还远远不够,但孩子们毕竟落下的太多,教师资源也没那么充足,她只能先捡重要的科目进行安排。

    贫民窟,也正是各种传染类疾病多发的区域,医疗知识,对于孩子们来说,可能相对更加的实用,所以唐晚晚安排了进来。

    几个核心成员聚在一起研究过唐晚晚的课程方案,并根据大家所汇总出的意见,做过修改,再经过一次例会做好人员安排之后,支教活动便正式的开展了起来。

    作为支教行动的主导者,明坤没有给自己分配讲课的任务,而唐晚晚也重新和欣欣组成了一组,每周三和周日两天,前去贫民窟负责讲课。

    有了充足的讲师,另外一间被艾伦当做办公室的木棚也被清理出来,成为孩子们的教室,这样一来,两个年级的孩子们,就可以分开上课了。

    欣欣负责高年级,给唐晚晚留下了低年级的孩子。

    欣欣心气儿高,总给人一种好似要比其他人都优秀的优越感,要给高年级的孩子们讲课,也正是为了显示她比唐晚晚要优秀几分。唐晚晚懒得和她争这些,更何况,这样的结果,也正是她所满意的,她还惦记着小阿诺,真要让她去高年级,把小阿诺交给别人,她反倒是不能放心了。

    支教行动展开之际,abel学长拨了一部分款项过来,这笔钱用来给孩子们置购课本和学习用品,缺的实在是太多了,abel学长拨过来的那些钱,竟都不够用,最后还是大家自发的捐出自己的零花钱,补齐。

    可即便是这样,真的进入到教室里来上课,唐晚晚还是发现了问题。

    上次来的时候,唐晚晚还没注意到,这次要用到黑板了,她才发现,这块每天都要用来板书的黑板,早就应该更换,链接它和前面的,只有三根脆弱的钉子,稍一用力的书写,就摇晃个不停,好似随时都有可能会坠落下来一般。

    而黑板的版面,就更加简陋了,是由几块相对宽一些的木板,订制而成,粉笔写上去,都很难擦掉,需要用抹布沾了水,才能彻底擦干净。而黑板能供书写的面积,又实在是窄小,所以,一堂课下来,唐晚晚最少都要擦上三五次的黑板。

    好在,孩子们特别的懂事,待板书写满的时候,便会有人主动的上来,替她擦黑板。

    短短几个星期的相处下来,孩子们便对这位唐老师,产生了浓厚的好感。

    许是因为她喜欢鼓励大家,许是因为她不会体罚,又或许是因为,认真的回答问题,或者主动帮助老师擦过黑板,都会得到唐老师的一块糖果的奖励。

    总之,到了第三个星期,也就是第六次来给孩子们上课的时候,已经会有个头高的几个孩子,主动到有公交车站牌的地方等着迎接唐晚晚的到来。

    给她指路,也算是护送。

    这一举动,着实让唐晚晚的心底感动不已。

    但,落在别人的眼里,却不小心的成了嫉妒。

    同样是前来支教,同样是周三和周日,甚至就连前来贫民窟,都是乘坐同一班巴士,可每次等在站牌处的,都只有唐晚晚负责的低年级班级的同学,他们围着唐晚晚,簇拥着她,反倒是一直作为义工团的核心人物的欣欣,被冷落在了边缘。