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    第55章 说话

    小蓉蓉开始上幼儿班。

    幼儿班开始管饭, 小宝宝们一般能自己吃饭，只有少数几个不会吃，需要幼儿班老师喂饭。

    幼儿园的菜色有花菜炒肉、肉末豆腐、蒸鸡蛋、番茄鸡蛋汤或面条。

    都是软软的, 宝宝们好消化的。

    这个阶段家长们最着急的不再是宝宝们谁会走路, 而是宝宝们谁最会吃饭。哪个宝宝自己会吃饭，简直要被其他家长们夸到天上去。

    “我家的宝宝到现在都还不会自己吃。”

    “喂饭真是喂得操心，吃一口，跑下去玩, 吃一口, 又不吃了……”

    小蓉宝宝这个阶段非常争气。

    每次幼儿班老师一说开饭，小蓉儿就自己乖乖回到位子上, 乖乖坐好，乖乖放好小挡板。

    幼儿班也是两位老师，一位老师姓潘, 一位老师姓李。小李老师比较年长, 面部线条不柔和，小潘老师跟庄淑芬、杨毅住同一栋筒子楼。她住在二楼，跟淑芬以前一样, 是一个单人间。

    小潘老师以前得过淑芬的喜糖，庄淑芬和杨毅在筒子楼里也很出名，虽然她在二楼，平日与三楼打交道少, 也不在厂内上班, 但是早早就听说过庄淑芬。

    她对小蓉儿特别关注，非常喜爱这孩子。

    每次面条一给过去, 别的孩子哭着，闹着, 小蓉宝宝自己拿起小筷子，一卷一卷，一吸溜自己吃得超美味。

    幼儿园放学。

    小潘老师对庄淑芬说：“你家宝宝可会吃饭，都不需要人喂。”

    不过小潘老师怕小蓉儿没吃饱，每次等她自己吃完了，小潘老师还会细致地给小蓉儿喂几口，当自己的小女儿在疼。

    小潘老师也是一位温柔的美女。

    庄淑芬一眼就看得出谁对自己孩子好。

    虽然吃饭不让大人操心，但小蓉儿现在还是只会说：“阿姨”“伯伯”“叔叔”。在筒子楼里这样喊人，邻居就以为宝宝很会说话、会叫人，但是瞒不过幼儿园的老师。

    庄淑芬和小潘老师心里都清楚。

    老师们要教孩子们儿歌。

    放学了，庄淑芬来接孩子，小潘老师悄悄对庄淑芬说：“今天教了儿歌，回去带着小宝宝多练几遍。”还把儿歌读给庄淑芬听。

    小潘老师声音很轻很温和，一看就是对小孩子有爱心的。

    庄淑芬正要应。

    旁边小李老师飞来一句：“话都不会说，教什么儿歌。”

    庄淑芬一直为孩子的语言发育着急，但是这一次简直被激怒了！把她给气得。一个母亲最不能被批评的就是自己小孩不好。直到现在庄淑芬都记得这件事。

    小蓉儿小眼神一缩，小手紧紧攥住妈妈的衣袖。

    小身子怯怯躲到后面去了。

    小潘老师心疼不已，连忙对小李老师：“别这样说，快别这样说。”

    每个小朋友发育情况各不一样，是不能被这样说的。

    庄淑芬牵着小蓉蓉回家。

    晚上搬了两个板凳，一大一小，一整夜都在教小蓉儿儿歌。

    “小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

    这首儿歌原本是幼儿班的老师想让宝宝们多吃点饭，多吃青菜，不要挑食才教宝宝们的。

    现在庄淑芬打定决心，要让小蓉儿一定要学会的儿歌。

    庄淑芬从晚上八点教到十点。

    孩子小，很多小孩都坐不住，但小蓉儿难得一直乖乖不动。

    大大的黑眼睛乖乖望着妈妈。

    杨毅隔几分钟就过来这个单间看看，看着庄淑芬和小蓉儿都发狠的样子，有点心疼。

    “睡吧。”

    “孩子小，大了自然会说。”

    杨毅嘴上这么说，但早在下班听到庄淑芬诉说了事情原委，杨毅就难得对小李老师毫无好感。比起来，小潘老师才是认真负责的幼儿教师。

    庄淑芬：“练！”

    “练好了再睡！”

    庄淑芬不容反驳。

    杨毅双手投降：“好好好，连练练。”

    小蓉儿不吵也不哭，妈妈说什么就做什么。

    杨毅出了门，又探头进来：“悠着点，咱们悠着点”

    第二天，庄淑芬、杨毅两人亲自把小蓉儿送去幼儿班。

    又在教室外面待了一个小时。

    幼儿班在复习昨天教的儿歌，小潘老师和小李老师走在小教室里，小教室四周是泡沫做的花花草草，和浅绿色的小凳子。

    宝宝们坐在中间。

    小李老师：“谁能把昨天的儿歌背出来？”

    好几个小宝宝刷刷举手。

    小李老师、小潘老师很满意。

    但是被点到宝宝们，只能背出一两句。

    “小白兔，白又白。”

    多在这一句后就卡住了，少数几个背到“爱吃萝卜爱吃菜”后，也记不起来。

    宝宝们也不在意，背出之后，就开始玩自己的。

    小潘老师在小蓉儿身边经过了两趟。

    她感觉得出，小蓉宝宝也想举手。

    但她内心有担忧，第一担忧小蓉儿只能说出“小白兔”这个词，后面就说不出来，这样会更加打击小朋友，第二担忧，即使能背，也像其他小朋友一样，背不全。

    但是宝宝拿乌黑黑的大眼睛看她。

    小眉毛微微蹙着。

    小脸蛋好像在泛疑惑，为什么不点自己？

    小潘老师再次踱步过来，用好听柔和的声音，点起小蓉儿。

    “小蓉宝宝，试试。”

    小蓉宝宝小脸有点严肃。

    小李老师一看，心中就嗤一笑，肯定说不出来。

    结果。

    “小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

    清清脆脆的小朋友声音。

    慢悠悠的，但流畅。

    小蓉宝宝竟然是全班第一个背全的。

    还一点磕巴都没有。

    小教室外的庄淑芬和杨毅两人激动得泪水都快出来了，庄淑芬紧紧抓过杨毅的说：“快看快看，我们宝宝能说话了！宝宝背全了！”

    让小李老师再说话都不会说。

    小潘老师同样激动，也是连连说了几个好字，当场就夸奖小蓉宝宝好一顿。

    小李老师面不可信。

    一个语言发育缓慢的小朋友竟成了全班第一个背全儿歌的。

    她不知道，母亲的爱和严厉，另一个幼儿教师的温柔与呵护，会给小朋友们怎么样的改变。

    作者有话要说：

    小奶蓉：宝宝会说话了！

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    第56章 邵泓

    小蓉儿会说话了, 最喜不过的就是庄淑芬。