丁建军犹豫了一会儿还是接了钱，昨晚上他就为了秀琳中午在这边吃饭的事情跟老婆吵了架，李珍月一气之下要回娘家，他好不容易才把她给拉住了。为了安抚她，他把二妹要拿五块钱出来作为秀琳中午在这边吃饭的伙食费的事情说了，李珍月才没闹了。

    第21章

    考虑到第二天要早起去光荣公社小学报到, 丁小甜早早地跟女儿一起洗漱了上床睡觉。

    今天晚上她没有去随身空间里面看她的稻种出苗没, 她想可能没那么快，再怎样都要两三天, 至于那些蔬菜离成熟也需要一些时间，明天从学校回来, 晚上再看看都行。

    韩爱华今天借给她的那个旧的钟是有闹铃的, 丁小甜就给自己定了个六点钟的闹铃。

    其实平时没有钟, 她一般都是在天蒙蒙亮时就醒了，然后躺一小会就起床，差不多也是六点多点儿。

    但牵涉到工作问题, 她不敢大意, 力求在准确的时间起床。

    第二天早上, 闹种响, 她也醒了, 赶忙起床，去喂鸡, 观察下自己养殖的蚯蚓怎么样了，然后做早饭。

    早饭好的时候六点半左右, 她去叫醒了女儿秀琳，让女儿起床, 给她穿衣服洗脸，然后带着她一起吃早饭。

    吃完早饭洗了碗, 才七点钟, 她把生产队开给她的介绍信装好, 另外在兜里揣了几块钱，然后把自行车从屋里推出来，锁上门。

    她把秀琳放在自行车后座上，让孩子抱住后座，自己推着自行车去新屋那边，再把秀琳交到她妈妈手里。

    走的时候，她告诉秀琳：“幺女，要听外婆的话，妈妈中午就回来。”

    秀琳乖巧地点头说好。

    丁小甜亲了亲女儿，唐玉香则是嘱咐丁小甜慢点儿骑车，路上注意安全。

    “妈，晓得了，那我走了。”

    “去吧，去吧。”

    丁小甜骑上自行车，沿着本村通往光荣公社的凹凸不平的土路前进。

    那个时候乡镇之间有公路的很少，基本上都是土路，骑车颠簸得厉害。

    唯一的好处就是，这种土路上没有什么机动车辆，偶尔看到的机动车辆就是拖拉机，尤其是在早晨七点多，乡间土路上更是连个拖拉机都没有。

    丁小甜骑着这辆生产队的名牌自行车在四十多分钟之后到达了光荣公社小学门口。

    光荣公社小学是包括附近十几个生产队在内唯一的还在开办的小学校，学生每天全天正常上课。

    全校一共五个年级，每个年级四个班，每个班大约四五十个学生，全校师生近千人。

    小学校开设了语文数学美术音乐体育等课程，教职员工一共有四十多个人。

    丁小甜这次去代课，是顶替怀孕后，因为胎像不稳而请教病休的刘老师，教二年级的数学。

    这是她凭借着手中的介绍信进入学校找到周校长，周校长向她介绍的情况。

    周校长是个四十多岁，剪着齐耳短发的中年妇女。

    她稍显胖，说话语调温吞，文绉绉的。

    周校长坐在校长办公室的一张藤椅上，请丁小甜在办公桌对面的另一张藤椅上坐下，对她说：“丁小甜同志，你在刘老师回来之前，就顶替她去教二年级两个班的数学，每天上午上两到三节课。我们学校老师同学的进校时间是八点左右，上课时间是八点半，一直上到十二点放学。这里是二年级下册的书，还有刘老师的教案，你拿去看看。从现在起到放暑假还有一个月的时间，还有几课，二年级的课就教完了，然后是复习，准备期末考试。期末考试之后放暑假，你呢，虽然是代课老师，可也有两个月的带薪假期。刘老师请假之前，怀孕三个月，我看她要半年后生了孩子做完月子才能上课了。所以，很可能你要代课，一直到下个学期，直到放寒假”

    丁小甜坐得笔直，认真听着周校长交待工作。

    最后周校长亲自带她去了二年级教师的办公室，向办公室里面的老师们介绍了丁小甜这个代课老师。

    并且她特意交待二年级的另一个数学老师古老师多帮帮丁小甜适应教学工作，如果丁小甜有什么不懂的尽管向古老师请教。

    还有就是，她让二年级三班和四班的班主任老师一会儿跟丁小甜这个代课老师碰碰头，交谈下，怎样安排这二年级下期最后一个月的教学工作。

    另外，她让二年级三班和四班的班主任把丁小甜的数学课调一下，都安排在上午。

    周校长最后嘱咐丁小甜好好工作，有什么困难尽管提，就离开了。

    她一走，古老师就过来了，她向丁小甜伸出手，跟丁小甜握手，笑着说：“欢迎丁老师，我叫古慧，教二年级一班和二班的数学，刘老师请假之后，我去代了几天三班和四班的课，实在是吃不消。现在你来了你好了，我终于可以轻松点儿了。”

    古慧大约三十出头，也是剪的齐耳短发，脸较圆，看起来很面善。

    丁小甜跟她握手之后，也是把自己的姓名，还有谁推荐自己来代课的简要说了一下。

    古慧就问她今天给学生们上课吗？

    如果上课的话，她就简单跟丁小甜讲一下数学课上到哪儿了，该注意些什么。

    今天上不上课这个问题，丁小甜回答不了她。

    所以，接下来她去问二年级三班和四班的两位班主任老师，她将要上的数学课怎么安排。

    二年级三班的班主任老师姓马，是个四十岁左右的妇女，而二年级四班的班主任老师姓董，年纪比马老师小上几岁，大约三十六七的样子。

    马老师和董老师请丁小甜坐下，两人先问了问丁小甜的文化程度，听说她是个高中生，还读到了高二时，对她的态度就好多了。

    一开始，周校长带着丁小甜进二年级教师办公室的时候，她们的态度可是不咸不淡，带着审视的眼光看着丁小甜。毕竟她们知道，凡是安排来代课的老师都是多多少少有点儿关系才能来代课的。在丁小甜这个代课老师来之前，光荣公社小学也来过代课老师，有的人居然只有小学文化程度，可却去代四五年级的课。结果就是，代课老师教的一塌糊涂。最后代课结束，拿了工资就走人。

    因此在她们这些正式编制的老师心里，代课老师基本上是跟没文化的关系户挂钩的，代课老师来代课纯属当一天和尚撞一天钟，教课的质量较次。

    她们之中有的人对于新来的代课老师较为热情，就像古老师，不过是属于处事圆滑，在心里还是挺瞧不上代课老师的。

    马老师说话了：“既然你是高中生，那我们觉得你认真看下刘老师留下的教案，有什么不懂的地方再向古老师请教，我们三班和四班的数学课你是能胜任的。这样吧，今天第三节课你上三班的课，第四节课你上四班的课，这两个班的数学教学进度都是一致的。接下来的第一节课和第二节课，你就在刘老师坐的位置上看看教案，熟悉下接下来要上的课。”

    说到这里，她看向董老师，问她自己的这个安排她有没有意见。

    董老师说自己没意见，她觉得马老师的这安排挺好的。

    马老师比董老师大几岁，六二年之后，一直在光荣小学当语文老师，也算是这个学校很有资历的老师了。

    董老师调到这个学校来当老师才七八年时间，资历远不如马老师，当然是马老师说怎么安排工作就怎么安排工作了。

    丁小甜呢，从董老师对马老师说的话言听计从来看，也明白了马老师恐怕在这个学校资历更老，说话更有分量。

    “好，我听马老师安排。”丁小甜赶紧表态。

    马老师点点头：“嗯，今天先这样吧，一会儿我拟定一个课表出来，明天交给你，你以后就按照课表上的安排上我们三班和四班的数学课。”

    丁小甜：“那就麻烦马老师了。”

    马老师指一指挨着古老师的那张空桌子：“那是刘老师平常备课批改作业的地方，你去那坐下吧。”

    丁小甜笑着说：“我这就去。”

    说完，她站起来，拿着手里的周校长给的那册数学书和那本教案走过去，在空桌子前的藤椅上坐下。

    刚坐下，学校里就响起了敲钟的声音，马老师和董老师站了起来走了出去，上午的第一节课开始了。

    在丁小甜旁边坐着的古老师也收拾起书和教案走了出去，她对丁小甜说：“我要去上二年级一班的数学课，你先看看教材和教案，一会儿我下课回来，第二节没我的课，你有什么不清楚的地方就问我。”

    丁小甜说：“行。”

    古老师走出去之后，办公室里面就剩下了一位五十岁左右，头发有点儿花白的老教师，她是一般的班主任荣老师。古老师去一班上第一节课，她这个语文老师这节课就不用上。

    丁小甜把自己面前的二年级数学教材翻开看了看，发现这些对自己来说真得很简单，只是要怎样把书上的内容教给学生，还有以学生能听懂的方式，她没有经验。

    粗粗地把整本数学教材看了一遍，她又翻开了那本刘老师留下的教案，仔细地看了一下，对照着教材看刘老师是怎么来把数学书上的知识点教给学生的。

    然后她打算拿笔来根据自己看教案的心得，来写后面几课的教案。

    但她却发现手边没有笔，抬头环视四周，就看见了办公室里面那位头发花白的老教师手边除了有一支钢笔还有一支铅笔。

    丁小甜没犹豫，站了起来走到老教师旁边客气地说：“阿姨，能不能借你的铅笔用一用？”

    荣老师抬头说：“我姓荣，光荣的荣，你可以叫我荣老师。”

    丁小甜马上就喊她了一声：“荣阿姨，我叫丁小甜，是今天新来的代课老师，我人年轻，什么都不懂，以后还请您多多指教。”

    说这话的时候，她真是脸不红心不跳。

    荣老师看样子也就五十出头，她重生之前的实际年纪比荣老师还要大十几岁，可面对荣老师时，说自己人年轻，请多指教这样的话，也是脱口而出。

    看到眼前这个眉清目秀的代课老师很懂礼貌，又会说话，荣老师顿时心生好感。

    所以，她拿起自己桌上的那支铅笔递给丁小甜：“拿去用吧。”

    “谢谢荣阿姨。”丁小甜接过铅笔之后再次说。

    荣老师点点头，丁小甜拿着铅笔回到了自己坐的桌子边，开始对照着刘老师留下的教案备课。

    这一写就写了二十多分钟，学校里又响起了敲钟的声音，光荣小学上午第一节课下课了。

    不一会儿，去上课的老师都回到了办公室，丁小甜旁边桌子的古老师也回来了。

    她一回来，丁小甜就把自己刚才写的教案拿给她看，请她指出不足的地方。

    古老师接过教案去，仔细看了一遍，等她放下教案的时候，她盯着丁小甜好一会儿没说话。

    丁小甜被她看得不自在，就问她：“古老师，我有什么问题吗？”

    古老师回过神来，忙说：“没问题，没问题，而是，而是你的教案写得很好。我真不敢相信你是第一次来代课的老师，你的教案跟刘老师相比，也差不多。”

    “哎呀，古老师，我哪能跟刘老师比，你就别夸我了，我诚心请你帮我挑出一些错来，不然我心里不踏实呢。”

    “丁老师，你就别谦虚了，你刚才看过了，你备的课真没什么错。你要是不信，我把我的教案给你看，你看看我写的那些要教给学生的知识点，你写了没有。”

    说完，古老师果真把她写的教案递给了丁小甜。

    丁小甜接过去，翻到后面将要上的新课，果然发现她写的教案的知识点自己也写到了。

    不过，针对知识点给学生布置课堂作业和家庭作业这块儿，古老师显然是比较有经验一些，能够出一些针对知识点的题给学生做，这是第一次来当代课老师的丁小甜比较欠缺的。

    于是丁小甜就向她请教怎么给学生出题。

    古老师拉开自己桌子的抽屉，从里面拿出一本书递给丁小甜，告诉她这是一本关于小学阶段数学题型的指导书，从一年级到五年级的数学题型都有。丁小甜只要拿这个书去看二年级的数学题型，对照着知识点，就能出题了。

    “实在太感谢古老师了。”丁小甜赶忙道谢。

    “不用谢，不用谢。”古老师笑着说。

    有了这本小学阶段的数学题型指导，丁小甜觉得自己完全能够做一个合格的代课老师。

    古老师又传授了一些面对学生时，怎样针对学生的心理来讲课和管理学生的经验，丁小甜认真地听着，然后默默记下。

    第二节课，丁小甜抓紧时间看着手里的那本小学阶段题型指导，给学生出题。

    第三节课，她拿着教材和教案走进了二年级三班的教室。

    站在讲台上，丁小甜神态自若地向学生们简要介绍了下自己，就开始上课了。

    上课的过程之中，有几个调皮的学生看到新老师年轻，就不太服管，在下面悄悄地说话。

    丁小甜看到了，直接拿着教棍过去，罚他们去教室后面站着，并说，要是再不遵守课堂纪律，那她这个老师就要用棍子打人了。